主题: “许小伶乡村儿童美育公开课”在开化县霞山小学举行 新风格获好评！

   
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    2021年9月16日，开化教育系统美术老师，在霞山小学观摩了“许小伶乡村儿童美育公开课”。
     中国创造学会理事赵晓凯也参加了观摩，下面是赵晓凯所写的体会：
     许小伶与乡村儿童神交，激发了学生最内在的动力和信心，鼓励式启发式教育是中国教改的方向，许小伶用自己独特的教育风格，为乡村儿童美育树立了榜样。

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    用文化“三分法”来分析许小伶教育方法，有着内在的逻辑：
     文化三分法中，最内核是精神和价值观；中间层是制度，是人与人、人与社会的关系；最外层是可见的物质和事件表达。
   许小伶乡村美育的核心（文化内核）是对孩子的爱和尊重，是人格高度，是对教育就是爱的深刻理解。
  许小伶有了这个精神内核，才有了与孩子的亲密无间的关系，这是文化的中间层。
    2021.9，16，开化教育系统美术老师，在霞山小学观摩看到许小伶的公开课，是许小伶精神内核的外化而已。
     假如许小伶没有文化内核，就不会有中间层和外化的表现。

   因此，可以说，教育的本质不是老师专业有多高，而是老师对教育是爱的本质理解，教育是启发不是罐鸭，教育是尊重学生的人文关怀。

   不是许小伶“鹅卵石上的美术史秦汉之风”特别创新，这只是战术动作选择，可有有无限变化。
  重要的是，许小伶开启了乡村儿童美育的新风格。这个风格有普世的全面推广的意义………